Projectos Internacionais - Kerigma

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The Age Management in Practice (AMaP) project is a collaborative partnership involving organisations from Germany, Greece, Poland, Portugal, Sweden and the UK. AMaP aims to address the challenge around access to, and participation in, Continuing Vocational Education and Training (CVET) among older workers aged 50+, and to increase awareness of the European Qualification Framework (EQF). The project also considers the challenge of an ageing workforce through the lens of employers, seeking current views and attitudes towards older workers and promotes the implementation of age management practices.

Over the next 2 years, the project will be working towards a number of set objectives aligned with improving knowledge and access to CVET for older adults and in partnership with key stakeholders, influencing organisations on the issues surrounding an ageing workforce.

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A series of four workshops will be done for analyzing and sharing best practice in informal and formal adult learning in social enterprises have been delivered across the partner countries, and have resulted in the production of a website and case studies of all the Social Enterprises visited in each country. The workshops delivered have been on a variety of subjects like what social enterprises are and do in each country.is a two year Grundtvig funded Partnership Project involving partners in adult education and vocational training from Kerigma in Portugal, Trusta Regeneration & Training Limited and Glenmore Trust, both in UK, BICC in Slovakia, and Light Into Europe in Romania.

The results of the partnership will be further developed in to an action instrument for regional, national and European policy-makers in a subsequent phase in an innovation transfer project in which these projects will be monitored and evaluated.
These projects with different approaches and target groups (school dropouts, school-ing dropouts, youths in difficult social situations/environments, youths with immigrant background, drug addicts, drop outs and others), determined by local/regional/national characteristics, should make it possible in their diversity to postulate “European guidelines to promote social inclusion of disadvantaged youths”.
The partnership has the objective to develop projects for disadvantaged unemployed youths to promote their social inclusion through education, training and employment on the basic of local/regional/national requirements and resulting from local/regional/national needs and to implement these projects with the support of politicians and local/regional/national decision makers.

European Community Champions (2006-2009) é um projecto Parcerias de Aprendizagem Grundtvig que envolve parceiros ligados à Educação e Formação de Adultos de vários países: Portugal, Polónia, Eslováquia, Espanha e Reino Unido e tem como principal objectivo a análise e partilha de melhores práticas na Aprendizagem ao Longo da Vida.

As empresas como foco de inovação para criar novos postos de trabalho em tempos de crise global. O projecto INNOVACREAWORK (2010-2012) é um projecto Leonardo da Vinci – Transferência de Inovação que tem como principal objectivo a promoção do empreendedorismo como ferramenta indispensável no âmbito da cidadania activa e da economia global.

A visita de estudo integrada no Programa Transversal – KA1, teve como grande propósito proporcionar o intercâmbio de experiências e boas práticas no domínio do ensino e aprendizagem de línguas, enquanto instrumento de apoio à definição e cooperação política no domínio da Aprendizagem ao Longo da Vida.

O projecto Sistema de Aprendizagem Global para a Empregabilidade pertence ao programa Leonardo da Vinci – Mobilidade de Pessoas em Formação Profissional e teve início em Outubro de 2010, consistindo na iniciativa de mobilidade de formandos a nível europeu, de forma a promover a troca de saberes e experiências, de maneira a enriquecer o seu percurso de formação profissional.

O projecto Rap yourself to Europe, realizado entre 1 Maio e 15 de Julho de 2011, é um projecto do Programa Juventude em Acção e teve como principal intuito grupos de jovens representantes de Alemanha, Portugal, Turquia e Roménia preparassem algum tipo de contribuição cultural ou criativa, de forma a apoiar o intercâmbio de jovens, reforçando a construção de uma identidade europeia.

mais info: Aqui

A Aprendizagem ao Longo da vida para grupos marginalizados nas empresas sociais europeias. Lifelong Learning for marginalised groups in European Social Enterprises é o nome do projecto Parcerias de Aprendizagem Grundtvig que visa a partilha de boas práticas e de informação em torno do conceito “empresas sociais” e a forma como estas abordam a Educação de Adultos, de modo a facilitar e a incentivar os grupos desfavorecidos e excluídos de adultos a alcançar novas oportunidades aprendizagem.

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